La dyslexie de développement, qu'est-ce que c'est ?

C'est un  trouble de l'apprentissage de la lecture qui se manifeste en dépit d'une intelligence normale et d'un environnement scolaire et socio-culturel suffisant pour permettre l'éclosion de cette activité. La dyslexie de développement s'accompagne fréquemment de dysorthographie et de difficultés pour manipuler les sons du langage. Souvent, d'autres troubles sont associés  : mémoire phonologique, troubles de l'attention et de la concentration, syndrome hyperkinétique (enfants remuants). La dyslexie est une entité multi-dimensionnelle très complexe dans laquelle les chercheurs ont mis en évidence des aspects neuroanatomiques, des aspects hormonaux et des aspects génétiques.

Quel est le traitement de la dyslexie ?

Le traitement central de la dyslexie reste encore la rééducation orthophonique, assortie de remédiations neuropsychologiques et, au besoin, de psychomotricité lorsque des troubles neuromoteurs, psychomoteurs ou graphomoteurs sont présents, ou de pédopsychiatrie lorsque des troubles comportementaux sont observables. Récemment, une nouvelle méthode, connue sous le nom de "traitement postural" ou "méthode de Lisbonne" est apparue. L'efficacité de cette méthode et son innocuité restent encore à démontrer. Il faut retenir que cette méthode de traitement des troubles dyslexiques ne repose sur aucun fondement scientifique pour l'instant et qu'aucune étude n'a encore montré un lien entre dyslexie et déficits posturaux. De plus, il ne faut pas confondre les troubles de la proprioception, présents dans la dyslexie et connus depuis longtemps, avec cette méthode de traitement de la dyslexie. Certains parents ont obtenu de bons résultats avec des méthodes de relaxation ou de sophrologie pour diminuer l'agitation motrice et favoriser la concentration de leur enfant dyslexique avant les séances de rééducation orthophonique.

Peut-on devenir dyslexique brutalement ?

Oui. Mais il ne s'agit pas de "dyslexie de développement", laquelle est un trouble que l'on pense présent dès la naissance (congénital). Certains traumatismes cérébraux, dans les accidents de la route par exemple, ou certaines maladies de l'encéphale peuvent rendre un patient dyslexique. On parle alors de "dyslexie acquise" par suite de lésions cérébrales ou d'atteintes neuro-pathologiques. Dans ce cas, il faut s'efforcer de "réapprendre" avec l'aide d'orthophonistes et/ou de neuropsychologues.